{"id":1377,"date":"2020-01-14T07:15:30","date_gmt":"2020-01-14T06:15:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/?p=1377"},"modified":"2020-01-14T07:15:30","modified_gmt":"2020-01-14T06:15:30","slug":"nuestras-actitudes-cambian-si-conocemos-al-distinto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/2020\/01\/14\/nuestras-actitudes-cambian-si-conocemos-al-distinto\/","title":{"rendered":"Nuestras actitudes cambian si conocemos al distinto"},"content":{"rendered":"

Asier Minondo<\/em><\/p>\n

Hace algunos meses, SOS Racismo present\u00f3 un estudio sobre las actitudes de los gipuzkoanos ante los refugiados. La presidenta de SOS Racismo Gipuzkoa declaraba<\/a> que \u201ccuando tenemos m\u00e1s contacto con las personas refugiadas nuestras actitudes se hacen m\u00e1s prosociales\u201d. Dos estudios publicados recientemente en sendas revistas de econom\u00eda de gran prestigio avalan esta afirmaci\u00f3n.<\/p>\n

El primero<\/a> analiza las actitudes de los estudiantes blancos frente a los estudiantes negros en la Academia del Aire de los Estados Unidos. Cuando los estudiantes ingresan a la Academia se les asigna de forma aleatoria a un escuadr\u00f3n, con el que conviven durante su primer a\u00f1o. Durante el segundo a\u00f1o, los estudiantes eligen a otro compa\u00f1ero para compartir una habitaci\u00f3n. El estudio muestra que un aumento de un estudiante negro en el escuadr\u00f3n incrementa en dos puntos porcentuales la probabilidad de que un estudiante blanco tenga un compa\u00f1ero de habitaci\u00f3n negro durante el segundo a\u00f1o. El aumento en la probabilidad de tener un compa\u00f1ero de habitaci\u00f3n negro aumenta un 20% si el compa\u00f1ero negro es un buen estudiante. La conclusi\u00f3n del estudio muestra que la exposici\u00f3n de los estudiantes blancos a estudiantes negros mejora las actitudes de los primeros hacia los segundos. Sin embargo, este efecto positivo desaparece si el alumno negro no es un buen estudiante.<\/p>\n

El segundo<\/a> estudio analiza las actitudes de los alumnos ricos con relaci\u00f3n a los alumnos pobres en Mumbai, India. El trabajo utiliza un cambio en la pol\u00edtica educativa que obligaba a las escuelas de \u00e9lite a admitir a alumnos pobres. El estudio muestra que los alumnos ricos que tienen m\u00e1s compa\u00f1eros pobres tienen una mayor probabilidad de participar en actividades de voluntariado, y son m\u00e1s generosos y justos. Asimismo, los alumnos ricos que conviven con alumnos pobres tienen una menor probabilidad de discriminar a los ni\u00f1os pobres en actividades que se realizan fuera de la escuela. El estudio tambi\u00e9n analiza si el desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los alumnos ricos se ve afectado negativamente al tener en clase a alumnos pobres. El estudio no encuentra ning\u00fan efecto negativo en las asignaturas de matem\u00e1ticas e hindi. Sin embargo, s\u00ed encuentra un leve efecto negativo en la asignatura de ingl\u00e9s.<\/p>\n

En definitiva, estos estudios confirman que, como se\u00f1alaba la presidenta de SOS Racismo Gipuzkoa, conocer al otro es el mejor ant\u00eddoto contra el prejuicio y el odio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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