{"id":1709,"date":"2021-03-09T08:00:52","date_gmt":"2021-03-09T07:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/?p=1709"},"modified":"2021-03-05T16:35:22","modified_gmt":"2021-03-05T15:35:22","slug":"estudias_o_transformas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/2021\/03\/09\/estudias_o_transformas\/","title":{"rendered":"El potencial de los estudiantes para lograr un desarrollo sostenible"},"content":{"rendered":"

@jonmizabala<\/a><\/p>\n

Uno de los retos m\u00e1s acuciantes a los que nos estamos enfrentando es el de la sostenibilidad. Los objetivos de desarrollo sostenible<\/a> introducidos por las Naciones Unidas marcan una clara direcci\u00f3n para que los pa\u00edses logren dichas metas para el a\u00f1o 2030. En este sentido, las universidades juegan un papel importante a la hora de generar cambios para el desarrollo sostenible, ya que contribuyen con el conocimiento y la experiencia necesarias para comprender los procesos insostenibles (tanto econ\u00f3mica como medioambientalmente), para desarrollar estrategias alternativas y tambi\u00e9n para educar a los futuros gestores y tomadores de decisiones. Sin embargo, las universidades no son s\u00f3lo lugares de investigaci\u00f3n y aprendizaje, sino tambi\u00e9n lugares en los que vivir y trabajar, y como tal, tambi\u00e9n dejan una \u201chuella ecol\u00f3gica\u201d.<\/p>\n

Un art\u00edculo reciente<\/a> analiza el papel que las iniciativas estudiantiles pueden desempe\u00f1ar en el seno de las universidades para poder lograr objetivos relacionados con el desarrollo sostenible. El art\u00edculo se centra en el caso de la Universidad de T\u00fcbingen (Alemania), en la cual la iniciativa estudiantil promovi\u00f3 que dicha universidad se convirtiera en la primera universidad del pa\u00eds en ser medioambientalmente sostenible.<\/p>\n

En el a\u00f1o 2009, la Universidad de T\u00fcbingen lanz\u00f3 un programa de cursos interdisciplinarios a trav\u00e9s de la iniciativa estudiantil Greening the University<\/em><\/a>, por medio de la cual los estudiantes buscaban generar un espacio para el debate cient\u00edfico y participativo de cuestiones relacionadas con el desarrollo sostenible. El contenido y la metodolog\u00eda de dicho programa era dise\u00f1ado conjuntamente por los estudiantes y los profesores, y el formato era abierto y discursivo.<\/p>\n

En el semestre de invierno del curso 2015\/16, los alumnos plantearon como tema a abordar en dicho programa la \u201cUniversidad sin basura: \u00bfun sue\u00f1o de futuro o algo realmente posible?\u201d. Tras el desarrollo de una serie de seminarios y talleres en los que se abord\u00f3 la materia desde m\u00faltiples prismas, los estudiantes que participaban en el curso comenzaron a plantear proyectos a la responsable de residuos y la coordinadora de medio ambiente, para la reducci\u00f3n de residuos en la universidad, en una iniciativa que estuvo vigente hasta febrero de 2016. La idea era poner en marcha proyectos, acompa\u00f1arlos durante un tiempo y luego transferirlos a la estructura de la universidad para que tuvieran continuidad a largo plazo. Un ejemplo de estos proyectos fue el de eliminar los vasos desechables de las cafeter\u00edas de la universidad, algo a lo que ya hicimos menci\u00f3n en otro post (puedes leerlo aqu\u00ed<\/a>). Las estimaciones que realizaron indicaron que se produc\u00edan anualmente alrededor de 1,6 millones de vasos desechables en la universidad.<\/p>\n

El plan funcion\u00f3, y el sistema de gesti\u00f3n medioambiental de la universidad, as\u00ed como el comit\u00e9 para la sostenibilidad de la misma, que inclu\u00eda a estudiantes, profesores, la direcci\u00f3n y al personal administrativo, aprob\u00f3 un conjunto de proyectos que permitieron que la Universidad de T\u00fcbingen se convirtiera en la primera universidad alemana en ser medioambientalmente sostenible. En este caso, por sostenibilidad medioambiental (o neutralidad energ\u00e9tica) se entiende el hecho de que el 100% de las necesidades energ\u00e9ticas son cubiertas con medios provenientes de la naturaleza, como el aire, la luz, el agua, etc.<\/p>\n

Tras este proyecto, los activistas de Greening the University<\/em> de la Universidad de T\u00fcbingen quisieron extender su experiencia a otras iniciativas estudiantiles para promover el cambio en las universidades de todo el pa\u00eds. Con este fin, fundaron la red netzwerk n<\/a>, una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro dedicada al intercambio de conocimientos y experiencias relacionadas con el desarrollo sostenible. Desde entonces, la red netzwerk n<\/em> se ha ido consolidando a\u00f1o a a\u00f1o, estando actualmente formada por m\u00e1s de 15 organizaciones estudiantiles internacionales y unos 650 estudiantes organizados en 45 grupos de trabajo. Los resultados que han emanado de dicha red han tenido un impacto tal en las universidades alemanas, que el Ministerio Federal de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n (BMBF) ha decidido implantar el programa “Shaping sustainable universities<\/a><\/em>” para poder acompa\u00f1ar y ofrecer financiaci\u00f3n a las iniciativas de sostenibilidad de los estudiantes.<\/p>\n

Para poder lograr los objetivos de desarrollo sostenible, adem\u00e1s de implementar pol\u00edticas espec\u00edficas, no debemos olvidar la implicaci\u00f3n necesaria de las nuevas generaciones. Las universidades constituyen en este sentido un espacio id\u00f3neo para facilitar la implicaci\u00f3n de los estudiantes en la b\u00fasqueda de soluciones participativas. Esta es una responsabilidad compartida, en la que los estudiantes tambi\u00e9n deben creer en que el cambio es posible, y que cuando el trabajo sistem\u00e1tico y continuo se ve acompa\u00f1ado por sus habilidades innatas para buscar el cambio, todo es posible<\/a>.<\/p>\n

Puedes seguirme en Twitter: @jonmizabala<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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