{"id":1836,"date":"2021-09-14T08:00:45","date_gmt":"2021-09-14T07:00:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/?p=1836"},"modified":"2021-09-09T12:18:38","modified_gmt":"2021-09-09T11:18:38","slug":"formal-o-informal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/2021\/09\/14\/formal-o-informal\/","title":{"rendered":"\u00bfFormal o informal? \u00bfC\u00f3mo prefieren que nos vistamos los alumnos?"},"content":{"rendered":"

@jonmizabala<\/a><\/p>\n

La pandemia ha cambiado no s\u00f3lo la forma en que hacemos nuestro trabajo, sino tambi\u00e9n la ropa con la que lo hacemos. \u00bfIr en camiseta y pantalones cortos a una reuni\u00f3n? \u00a1Por supuesto! \u00a1\u00a1\u00a1Pero si llevamos meses haci\u00e9ndolo en las reuniones!!! Eso s\u00ed, sobre Zoom. Pero, \u00bfy en la universidad?<\/p>\n

A pesar de que sea cierto que el estilo de la vestimenta empleada en el contexto universitario no es comparable con el estilo considerado como aceptable en el entorno corporativo, este es un tema importante, ya que los docentes pueden ser percibidos como menos conocedores y expertos en su materia debido a la ropa que usan. Karen Lightstone, Rob Franci y Lucie Kocum, investigadores de la Saint Mary\u2019s University en Halifax (Canad\u00e1) analizaron<\/a> si el estilo de vestimenta de los profesores universitarios influye sobre la percepci\u00f3n que los estudiantes pueden tener acerca de su credibilidad. La literatura evidencia c\u00f3mo el nivel de credibilidad del docente tiene una influencia directa sobre el nivel de satisfacci\u00f3n de los estudiantes. En este sentido, atendiendo a la literatura, la credibilidad del docente estar\u00eda formada por tres dimensiones: conocimiento, honestidad y trato personal.<\/p>\n

Para preparar el experimento se fotografi\u00f3 a un hombre y una mujer con atuendos que representaban atuendos casuales, semiformales y formales. En la vestimenta informal la mujer vest\u00eda vaqueros y una camiseta, mientras que el hombre vest\u00eda pantalones cortos y una camisa de cuadros abierta que inclu\u00eda debajo de s\u00ed una camiseta. En la semiformal la mujer llevaba un vestido camisero negro con leggings y el hombre llevaba unos pantalones khakis y una camiseta blanca bajo una chaqueta. Finalmente, en la vestimenta formal ambos sexos vest\u00edan traje con pantal\u00f3n. Las fotograf\u00edas ten\u00edan los rostros en blanco, de forma que los encuestados no pudieran determinar la edad de las personas fotografiadas, eliminando por tanto la posible influencia que las apariencias faciales pudiesen tener en la percepci\u00f3n.<\/p>\n

En su investigaci\u00f3n participaron 257 alumnos de segundo a\u00f1o de los grados de comercio y psicolog\u00eda. Los alumnos recib\u00edan un email con una invitaci\u00f3n que les llevaba a una p\u00e1gina web que les mostraba las anteriores im\u00e1genes, de manera individual, y asignadas al azar. Tras ver cada imagen, los alumnos deb\u00edan otorgar valores (en una escala de 1 a 5) a las tres variables anteriores vinculadas con la credibilidad del docente. Para valorar el conocimiento los alumnos pod\u00edan elegir entre los siguientes 5 niveles: poco inteligente\/inteligente, desinformado\/informado, experto-inexperto, incompetente-competente, no formado\/bien formado, est\u00fapido\/brillante. Para valorar la honestidad, los alumnos deb\u00edan elegir entre: deshonesto\/honesto, sin talante\/con talante, pecaminoso\/virtuoso, ego\u00edsta\/generoso, no confiable\/confiable, no comprensivo\/comprensivo. Por \u00faltimo, para la dimensi\u00f3n trato personal se pod\u00edan atribuir los siguientes valores: poco atractivo\/atractivo, desagradable\/agradable, frio\/afectuoso.<\/p>\n

Seg\u00fan sus resultados, los estudiantes percib\u00edan que los profesores universitarios vestidos de manera formal tienen un mayor nivel de conocimiento que los profesores con atuendo informal o semiformal. Los resultados no mostraban diferencias significativas respecto a la honestidad. Sin embargo, los docentes vestidos de manera informal o semiformal eran percibidos como m\u00e1s agradables (mejor trato personal) que los instructores vestidos de manera m\u00e1s formal.<\/p>\n

A su vez, hab\u00eda diferencias significativas entre los docentes masculinos y femeninos con respecto a su nivel competencial. Las mujeres vestidas formalmente eran percibidas como m\u00e1s expertas que las mujeres que vest\u00edan de manera semiformal y que los hombres que vest\u00edan de manera informal. A su vez, los alumnos consultados tambi\u00e9n consideraron que las mujeres vestidas formalmente tambi\u00e9n ten\u00edan un mejor trato personal que los hombres vestidos formalmente. El \u00e1rea de estudio al que pertenec\u00edan los estudiantes no mostr\u00f3 diferencias significativas en sus percepciones.<\/p>\n

Las recomendaciones para mi parecen ser claras. Debo ir vestido de manera formal a clase, pero para las tutor\u00edas debo vestirme de manera m\u00e1s desenfadada. \u00bfHay alg\u00fan estilista que me eche una mano?<\/p>\n

Puedes seguirme en Twitter: @jonmizabala<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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