{"id":90,"date":"2013-02-12T07:04:39","date_gmt":"2013-02-12T06:04:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/?p=90"},"modified":"2013-02-12T07:04:39","modified_gmt":"2013-02-12T06:04:39","slug":"estudia-gratis-en-harvard-primera-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/2013\/02\/12\/estudia-gratis-en-harvard-primera-parte\/","title":{"rendered":"Estudia gratis en Harvard (primera parte)"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfQuieres participar en el curso sobre justicia de Harvard?, \u00bfprefieres hacer un curso de introducci\u00f3n a la inform\u00e1tica y a la programaci\u00f3n en el MIT? Simplemente entra en <a href=\"http:\/\/www.edx.org\/\" rel=\"external nofollow\">EdX<\/a>, reg\u00edstrate, y ya est\u00e1s en la clase. \u00bfCoste? 0\u20ac.<\/p>\n<p>\u00bfQue siempre se te ha atascado la estad\u00edstica y quieres que alguien te la explique todas las veces que necesites? Entra en <a href=\"http:\/\/www.udacity.com\/\" rel=\"external nofollow\">Udacity<\/a> y ap\u00fantate al curso del profesor Sebastian Thrun de\u00a0 la Universidad de Stanford.\u00a0 \u00bfCoste? 0\u20ac.<\/p>\n<p>Quiz\u00e1 lo que te interesa es mejorar tus conocimientos sobre nutrici\u00f3n. Entra en <a href=\"http:\/\/www.coursera.org\/\" rel=\"external nofollow\">Coursera<\/a> y ap\u00fantate al curso de la profesora Kristina von Castel-Roberts, de la Universidad de Florida. Empez\u00f3 hace tres semanas, pero no te preocupes porque tienes las primeras clases grabadas. \u00bfCoste? 0\u20ac.<\/p>\n<p>Estos son algunos ejemplos de los cada vez m\u00e1s famosos MOOC (Massive open on-line courses), los cursos masivos, abiertos y on-line, que las mejores universidades del mundo est\u00e1n ofreciendo gratis a trav\u00e9s de Internet. La gran maravilla de los MOOC es que cualquier persona con un nivel razonable de ingl\u00e9s, de cualquier edad, sexo, raza o religi\u00f3n, viva en un pa\u00eds rico o en uno pobre, tiene acceso a cursos con los mejores profesores de las m\u00e1s prestigiosas universidades del mundo. Tambi\u00e9n para el mundo hispanohablante hace pocas semanas se puso en marcha una plataforma de MOOCs en el que participan algunas universidades espa\u00f1olas: <a href=\"http:\/\/miriadax.net\/\" rel=\"external nofollow\">Mir\u00edada X<\/a>. Y en euskara tenemos tambi\u00e9n una primera experiencia con un curso sobre Android en la plataforma <a href=\"http:\/\/mooc.asmoz.org\/\" rel=\"external nofollow\">Asmoz<\/a>.<\/p>\n<p>Anteriormente ya exist\u00edan en Internet algunas clases grabadas de profesores de universidades de prestigio. Lo novedoso de los MOOC es que los cursos est\u00e1n dise\u00f1ados para que todo el proceso educativo (lecciones del profesor, materiales para las clases, tests, evaluaciones,&#8230;) se haga on-line. El \u00e9xito de<ins cite=\"mailto:Asier%20Minondo\" datetime=\"2013-02-09T09:33\"> <\/ins>estos cursos es impresionante. Por ejemplo, en el curso sobre inteligencia artificial de Udacity se apuntaron m\u00e1s de 160.000 alumnos. Con una media de 80 alumnos por clase, \u00a1yo tendr\u00eda que dar m\u00e1s de 2000 cursos para tener tantos alumnos!<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo funcionan los MOOC? Os cuento mi experiencia. Yo ya he terminado un curso y voy por la mitad de otro. Los dos son de Coursera. El formato en los dos cursos es muy similar. Los dos cursos tienen una duraci\u00f3n de 10 semanas. Cada semana el profesor pone en la red una serie de lecciones. Estas lecciones se dividen en unos 5\/6 v\u00eddeos, cuya duraci\u00f3n no suele exceder de los 20 minutos. En los v\u00eddeos aparecen las t\u00edpicas transparencias de Power Point (que te las puedes descargar), y en el recuadro de abajo aparece el profesor hablando, desde un sitio &#8220;neutro&#8221;, normalmente su despacho. Si quieres puedes poner los subt\u00edtulos en ingl\u00e9s para seguir mejor la lecci\u00f3n. Lo novedoso de estas lecciones es que cada 5-10 minutos se para la grabaci\u00f3n y aparece un test en la pantalla para ver si has entendido bien los conceptos que se est\u00e1n explicando. Suelen ser las t\u00edpicas preguntas de opci\u00f3n m\u00faltiple donde tienes que elegir la respuesta correcta, o las respuestas correctas (\u00e9stas son m\u00e1s pu\u00f1eteras). El propio sistema te dice si has contestado bien o mal, y normalmente el profesor cuando se reanuda la lecci\u00f3n explica cu\u00e1l era la respuesta o las respuestas correctas. Adem\u00e1s de las lecciones, cada semana hay que contestar un test con alrededor de 8-10 preguntas. Haces el test y cuando expira el plazo de entrega el propio sistema autom\u00e1ticamente te da el resultado del test. Adem\u00e1s, tienes la posibilidad de ver qu\u00e9 has hecho bien o mal. En este \u00faltimo caso te explica adem\u00e1s cu\u00e1l era la respuesta correcta. La carga semanal del curso no excede de las tres horas. Al final del curso hay que hacer un examen, otra vez tipo test, que a mi llev\u00f3 alrededor de una hora. Para el examen se pod\u00eda utilizar todo el material que estaba en la p\u00e1gina web del curso.<\/p>\n<p>A estas alturas muchos os preguntar\u00e9is cu\u00e1l es el modelo de negocio de los MOOCs. Si el coste de estos cursos es 0\u20ac, \u00bfc\u00f3mo ganan dinero los que ofrecen los cursos? Puede haber diferentes fuentes de ingreso. La primera es a trav\u00e9s de los certificados. En el primer curso que hice me dieron un certificado de que hab\u00eda terminado el curso. Este certificado era gratis. Sin embargo, para el segundo curso, si quiero que me den el certificado tengo que pagar alrededor de 40\u20ac. Pagar por el certificado puede ser razonable por varios motivos. En primer lugar, sumar el certificado a nuestro curriculum aumenta nuestras posibilidades de encontrar empleo. Todav\u00eda no tengo claro en qu\u00e9 medida los empleadores valoran estos cursos, por algo que comentar\u00e9 en la segunda entrega de este post. En todo caso, el precio es muy bajo si lo comparamos con lo que se paga por otros cursos de formaci\u00f3n on-line. En segundo lugar, si el MOOC se puede convalidar por una asignatura de una carrera, nos saldr\u00e1 mucho m\u00e1s barato cursar el MOOC que pagar los cr\u00e9ditos de la asignatura.<\/p>\n<p>La segunda posible fuente de ingresos es que las plataformas MOOC vendan, con el consentimiento de los participantes, datos sobre el desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los alumnos a las empresas. Por ejemplo, imaginemos que Google quiere saber qu\u00e9 alumno ha conseguido la mejor puntuaci\u00f3n en el curso sobre Fundamentos de generaci\u00f3n de gr\u00e1ficos de EdX. Esta plataforma puede cobrarle una cantidad a Google por darle esta informaci\u00f3n. En tercer lugar, las plataformas pueden vender las licencias de los materiales de los cursos a otras universidades. Por ejemplo, hoy mismo comienza en EdX un curso sobre los desaf\u00edos de la pobreza global impartido por dos de los economistas m\u00e1s prestigiosos en esta materia: Abhijit Banerjee y Esther Duflo del MIT. Para el curso que impartimos sobre Econom\u00eda Mundial en nuestra Facultad, y en el que analizamos las causas de la pobreza, podr\u00eda ser interesante utilizar algunos materiales del curso de EdX para que nuestros alumnos tengan una mejor formaci\u00f3n. De la misma forma que se pagan licencias a la Harvard Business School por utilizar en clase sus famosos casos de empresa, podr\u00edamos pagar a EdX por utilizar el material de sus cursos. En cuarto lugar, algunas universidades que ofrecen carreras on-line, est\u00e1n utilizando los MOOCs para atraer alumnos. Por ejemplo, un MBA puede ofrecer gratis una asignatura de su programa, por ejemplo Introducci\u00f3n al M\u00e1rketing, en formato MOOC. Los alumnos que cursan este MOOC es m\u00e1s probable que sigan cursando el MBA.<\/p>\n<p>Finalmente, si Harvard, MIT, Yale&#8230; son capaces de impartir toda una carrera a trav\u00e9s de MOOCs, el n\u00famero de alumnos de estas universidades puede crecer de forma exponencial. Los MOOC tienen un coste fijo alto, ya que hay que dedicar mucho tiempo de un profesor universitario y de expertos inform\u00e1ticos para dise\u00f1ar y desarrollar el curso. Sin embargo, el coste variable de ofrecer estos cursos es casi cero. Cuesta lo mismo tener 10 estudiantes que 100.000 estudiantes. Las enormes econom\u00edas de escala que permite Internet, puede hacer que una carrera v\u00eda MOOCs en una universidad de \u00e9lite sea much\u00edsimo m\u00e1s barata que hacerla en su campus real. Si las empresas, poco a poco, valoran las carreras cursadas a trav\u00e9s de MOOCs el n\u00famero de alumnos que pueden tener las universidades de \u00e9lite puede ser enorme.<\/p>\n<p>En este post me he centrado en los aspectos positivos de los MOOC y en su modelo de negocio. Sin embargo, estoy seguro de que muchos de vosotros ya habr\u00e9is identificado m\u00e1s de una limitaci\u00f3n. En la segunda entrega de este post hablar\u00e9 de estas limitaciones y de los desaf\u00edos que los MOOC plantean a nuestro modelo educativo. Si te interesa, nos vemos en tres semanas.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQuieres participar en el curso sobre justicia de Harvard?, \u00bfprefieres hacer un curso de introducci\u00f3n a la inform\u00e1tica y a la programaci\u00f3n en el MIT? Simplemente entra en EdX, reg\u00edstrate, y ya est\u00e1s en la clase. \u00bfCoste? 0\u20ac. \u00bfQue siempre se te ha atascado la estad\u00edstica y quieres que alguien te la explique todas las [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":68,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/90"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/users\/68"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=90"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/90\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=90"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=90"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/ekonomiaren-plaza\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=90"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}