{"id":553,"date":"2025-05-11T12:27:57","date_gmt":"2025-05-11T10:27:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/innovacion\/?p=553"},"modified":"2025-05-11T12:27:57","modified_gmt":"2025-05-11T10:27:57","slug":"de-monos-tigres-y-el-arte-de-fingir-competencias-la-tragicomedia-de-la-gestion-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/innovacion\/2025\/05\/11\/de-monos-tigres-y-el-arte-de-fingir-competencias-la-tragicomedia-de-la-gestion-institucional\/","title":{"rendered":"De monos, tigres y el arte de fingir competencias: la tragicomedia de la gesti\u00f3n institucional"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

“Todo el mundo es un genio. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar \u00e1rboles, vivir\u00e1 toda su vida creyendo que es un in\u00fatil.”<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

I. El culto a la mediocridad polifac\u00e9tica<\/h3>\n

Vivimos tiempos curiosos. Tiempos en los que, para ser respetado profesionalmente, no se espera que seas brillante en algo, sino medianamente competente en todo. Se aplaude m\u00e1s al que se atreve con todo \u2014aunque lo haga mal\u2014 que al que destaca de verdad en un campo espec\u00edfico. Esto ha generado una epidemia profesional: legiones de personas empe\u00f1adas en aprender a ser lo que no son, renunciando a lo que realmente podr\u00edan llegar a ser.<\/p>\n

Hablemos claro. Si eres un mono, \u00a1s\u00e9 un magn\u00edfico mono! Trepa con agilidad, balancea con maestr\u00eda, domina el arte de recolectar bananas con estilo. Pero por el amor de Darwin, no te apuntes a un curso de t\u00e9cnicas de caza para tigres. No ruges, no cazas y tus garras, bueno\u2026 no existen.<\/p>\n

\u00bfTe imaginas un zool\u00f3gico donde el mono invierte todos sus recursos en convertirse en tigre? Rid\u00edculo, \u00bfverdad? Ahora, traslada esa imagen al mundo institucional. No te r\u00edas todav\u00eda, que esto reci\u00e9n comienza.<\/p>\n

II. El s\u00edndrome del mono disfrazado<\/h3>\n

En el entorno organizativo actual \u2014y especialmente en el institucional\u2014 abunda una figura peculiar: el profesional fuera de lugar. Personas que toman decisiones estrat\u00e9gicas en campos que no dominan, que dise\u00f1an programas sin criterio experto y que asignan recursos sin tener ni la menor idea de lo que est\u00e1n haciendo. Son monos jugando a ser tigres<\/em>, con manuales de rugidos bajo el brazo y diplomas en “fundamentos te\u00f3ricos del colmillo”.<\/p>\n

\u00bfUn ejemplo?<\/strong>
\nLos ecosistemas de emprendimiento. Un entorno que, parad\u00f3jicamente, est\u00e1 dirigido por quienes jam\u00e1s han emprendido, no saben lo que es abrir una empresa, y se marean si se les pone delante una cuenta de resultados. Y sin embargo, dise\u00f1an pol\u00edticas para fomentar el emprendimiento, elaboran estrategias para emprendedores y, lo peor, deciden a qui\u00e9n darle apoyo. Es como poner a un chef que no ha probado jam\u00e1s un plato a cargo de un restaurante con estrella Michelin.<\/p>\n

III. El c\u00edrculo vicioso de los iguales<\/h3>\n

Pero el problema no se detiene ah\u00ed. El mono que juega a ser tigre no est\u00e1 solo. Sabe muy bien que si se rodea de verdaderos tigres, quedar\u00e1 en evidencia. As\u00ed que se rodea de otros monos igualmente disfrazados. Juntos, forman consejos, comit\u00e9s, unidades de innovaci\u00f3n, think tanks<\/em>\u2026 Todos con una apariencia feroz, pero con una visi\u00f3n en la que el colmillo m\u00e1s afilado es el de Excel.<\/p>\n

Este fen\u00f3meno genera una cultura de retroalimentaci\u00f3n constante donde la falta de conocimiento se enmascara como transversalidad, y la ignorancia como flexibilidad. As\u00ed:<\/p>\n

    \n
  • Se valora m\u00e1s saber \u201cde todo un poco\u201d que tener visi\u00f3n profunda en algo.<\/li>\n
  • Se organizan eventos de innovaci\u00f3n liderados por personas que no han innovado jam\u00e1s.<\/li>\n
  • Se financian programas de emprendimiento gestionados por quienes jam\u00e1s se han enfrentado a un cliente.<\/li>\n
  • Se eval\u00faan propuestas disruptivas con criterios burocr\u00e1ticos.<\/li>\n<\/ul>\n

    Y as\u00ed seguimos, construyendo sobre arenas movedizas.<\/p>\n

    IV. La trampa del aprendizaje mal dirigido<\/h3>\n

    Pero \u00bfno es bueno aprender de todo un poco? Claro que s\u00ed, siempre que no pierdas de vista tu especialidad. El problema surge cuando conviertes la curiosidad leg\u00edtima en una b\u00fasqueda fren\u00e9tica de identidad profesional. Cuando en lugar de reforzar tus fortalezas, decides ignorarlas para intentar destacar en campos donde nunca ser\u00e1s competente.<\/p>\n

    Pi\u00e9nsalo as\u00ed:<\/strong>
    \nUn futbolista que se entrena para ser portero sin dejar de jugar de delantero probablemente no mejore ni en una cosa ni en la otra. Un mono intentando rugir se convierte, como mucho, en un mal imitador. Pero un mono que perfecciona su salto, su agilidad y su capacidad de observaci\u00f3n, puede liderar su h\u00e1bitat.<\/p>\n

    V. \u00bfY si dej\u00e1ramos de fingir?<\/h3>\n

    Es tiempo de reclamar el derecho a ser excelentes en lo que realmente somos buenos. La obsesi\u00f3n con la multifuncionalidad nos est\u00e1 condenando a una mediocridad estandarizada. Es necesario, urgente y liberador, reivindicar el talento espec\u00edfico, el conocimiento profundo, la especializaci\u00f3n bien enfocada.<\/p>\n

    \u00bfQu\u00e9 podemos hacer como organizaciones?<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Revalorizar la experticia:<\/strong> No todos deben ser l\u00edderes transversales. Hay un valor incalculable en quien domina un tema a fondo.<\/li>\n
    • Evitar la promoci\u00f3n err\u00f3nea:<\/strong> No se debe premiar con un cargo de direcci\u00f3n a quien no tiene visi\u00f3n estrat\u00e9gica del \u00e1rea.<\/li>\n
    • Rodearse de diversidad verdadera:<\/strong> Que no significa juntar clones, sino perfiles complementarios.<\/li>\n
    • Fomentar el crecimiento desde las fortalezas:<\/strong> No todos deben mejorar sus debilidades. A veces es m\u00e1s \u00fatil potenciar a\u00fan m\u00e1s las fortalezas.<\/li>\n<\/ul>\n

      VI. Analog\u00eda final: el zoo institucional<\/h3>\n

      Imagina un zoo institucional. En \u00e9l, un grupo de monos ha decidido organizar un comit\u00e9 de liderazgo felino. Hacen brainstorming sobre c\u00f3mo cazar ciervos, discuten la importancia de rugir en tiempos de crisis, y planifican el pr\u00f3ximo taller: \u201cC\u00f3mo ser tigre en 5 pasos\u201d. Lo m\u00e1s alarmante no es que los asistentes sean todos monos. Es que, tras cada curso, se otorgan entre ellos diplomas de tigre profesional. Y el resto del zoo\u2026 asiente, calla, y sigue comiendo palomitas.<\/p>\n

      Preguntas retadoras para el lector<\/h3>\n
        \n
      1. \u00bfCu\u00e1nto de tu tiempo profesional inviertes en mejorar lo que ya haces bien, en lugar de tratar de cubrir tus carencias?<\/li>\n
      2. \u00bfEst\u00e1s rodeado en tu entorno laboral por verdaderos expertos o por buenos imitadores?<\/li>\n
      3. \u00bfEn qu\u00e9 \u00e1mbitos te est\u00e1s esforzando por convertirte en tigre, cuando deber\u00edas estar dominando la selva como mono?<\/li>\n<\/ol>\n

        Conclusi\u00f3n<\/h3>\n

        No hay progreso real en la imitaci\u00f3n. S\u00f3lo el talento verdadero, bien identificado y bien dirigido, puede transformar instituciones. As\u00ed que si eres mono, celebra tu banana, deja de fingir rugidos y ponte a liderar tu rama.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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