Los centros temporales de aprendizaje son ahora su mejor refugio, el lugar donde dar rienda suelta a sonrisas y juegos propios de su edad. Después de los dos temblores de tierra que dejaron más de 8.000 fallecidos en Nepal, hogares destruidos y la infancia de muchos niños y niñas en la oscuridad, 14.000 de ellos han vuelto a sonreír. Y lo han hecho gracias a UNICEF y sus aliados, que les han proporcionado kits de aprendizaje para que puedan disfrutar de su derecho a la educación, que durante cinco largas semanas ha estado oculto entre las ruinas y escombros provocados por los terremotos. Restablecer la normalidad se ha convertido en una prioridad en el país nepalí; sobre todo, cuando hablamos del sector más vulnerable en este tipo de desastres naturales y emergencias: la infancia.

Se han creado 137 centros de aprendizaje temporales que benefician a 14.000 niños y niñas. 1.142 profesores recibieron capacitación para dar apoyo psicosocial a los niños y niñas y mensajes clave para salvar vidas sobre preparación ante desastres, salud, higiene y protección.  Los más de 100 equipos de ingenieros  ya han realizado evaluaciones estructurales de las aulas en más de 1.230 bloques escolares.

El Cluster de Educación, formado por el Gobierno, UNICEF y el resto de los actores humanitarios que trabajan en este sector, estima que se necesitan con urgencia 24,1 millones de dólares para concluir la evaluación estructural de 7.800 escuelas; establecer un total de 4.668 centros de aprendizaje temporales; proporcionar suministros de enseñanza, aprendizaje y de ocio para 1 millón de niños y niñas y capacitar a 19.568 maestros y facilitadores en apoyo psicosocial y en transmisión de mensajes que salvan vidas.

Aún queda mucho por hacer para llegar a los 985.000 niños y niñas que no podrán regresar a las clases por el momento y que están en riesgo de abandonar la educación. Porque el tiempo corre en su contra.

Para que todos los niños y niñas vuelvan a la escuela. Para que ninguno se quede fuera. 

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