Por Pilar Ordu\u00f1a, Consultora de Gesti\u00f3n de riesgos en el sector Educaci\u00f3n en UNICEF Rep\u00fablica Dominicana<\/i><\/p>\n
Un mes despu\u00e9s del terremoto que devast\u00f3 Puerto Pr\u00edncipe, UNICEF concentra sus esfuerzos en dar respuesta y apoyo a la ni\u00f1ez haitiana, que -de repente- se convirti\u00f3 en v\u00edctima y testigo de una de las mayores cat\u00e1strofes registradas en su pa\u00eds en los \u00faltimos dos siglos. <\/p>\n
Los retos en Hait\u00ed son muchos y complejos. Mientras se desarrollan evaluaciones de da\u00f1os y necesidades, se trabaja en el presente: ahora lo m\u00e1s importante es ofrecer a la poblaci\u00f3n afectada -en especial a los m\u00e1s peque\u00f1os, que son adem\u00e1s los m\u00e1s vulnerables- unas condiciones m\u00ednimas de salud, agua y saneamiento, nutrici\u00f3n, protecci\u00f3n y educaci\u00f3n. Todo ello para que los ni\u00f1os haitianos tengan acceso a los mismos derechos que el resto de ni\u00f1os del mundo.<\/p>\n
En medio de esta crisis, UNICEF y sus socios promueven el retorno a las actividades educativas para brindarles a los ni\u00f1os y ni\u00f1as una sensaci\u00f3n de normalidad, devolvi\u00e9ndoles la seguridad. Al mismo tiempo, esto permite que los padres pueden retomar sus labores y actividades de reconstrucci\u00f3n, con la tranquilidad de que sus hijos e hijas est\u00e1n protegidos. <\/p>\n
El acceso a la educaci\u00f3n, como el resto de los sectores, ha sido duramente afectado por la emergencia. El edificio que albergaba las oficinas administrativas del Ministerio de Educaci\u00f3n se derrumb\u00f3 por completo, as\u00ed como lo hicieron unas 5.000 escuelas, llev\u00e1ndose consigo la vida de muchos maestros y estudiantes. <\/p>\n
Se calcula que el 80% de las escuelas en la zona Oeste del pa\u00eds resultaron destruidas o sufrieron da\u00f1os graves en su infraestructura. Restablecer las clases es un reto complicado si se considera que ya antes del terremoto 2,9 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as haitianos no ten\u00edan acceso a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
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Hait\u00ed, qu\u00e9 fue pionero declarando la primera Ley de Educaci\u00f3n Obligatoria, se encuentra hoy ante un panorama complejo: su sistema educativo es uno de los m\u00e1s privatizados de la regi\u00f3n con m\u00e1s de 90% de escuelas bajo la direcci\u00f3n de las iglesias, ONGs o peque\u00f1os empresarios y donde estudia el 80% de la poblaci\u00f3n escolar. La tasa de alfabetizaci\u00f3n adulta no llega al 60% y la de ni\u00f1os y ni\u00f1as que asisten a un centro educativo no supera el 50%.<\/p>\n
Nuevas oportunidades para la infancia<\/b>
Sin embargo, para no dejarse vencer por el pesimismo de las estad\u00edsticas, merece la pena abrir los ojos a esta nueva oportunidad para reforzar, como se merece, el sector educativo y convertirlo en un derecho y no en un privilegio.<\/p>\n
Por lo pronto, el Gobierno ha propuesto -tras un mes de luto nacional- retomar el calendario escolar el pr\u00f3ximo mes de marzo con el objetivo de aprovechar al m\u00e1ximo el tiempo que resta. UNICEF, junto con el Ministerio de Educaci\u00f3n de Hait\u00ed y un nutrido grupo de ONGs, Agencias del Sistema de Naciones Unidas y el sector privado (cluster de Educaci\u00f3n) est\u00e1n sumando todos los esfuerzos para ello.<\/p>\n
De momento, los siguientes pasos van encaminados a la reapertura de las escuelas en las zonas no afectadas, la reconstrucci\u00f3n de las escuelas que sufrieron da\u00f1os menores y la escolarizaci\u00f3n temporal de estos alumnos. Sin olvidar el apoyo psico-social para los maestros, ni\u00f1os y ni\u00f1as, para acompa\u00f1arlos en este delicado proceso de duelo y desahogo, que ha dejado al pa\u00eds y al mundo entero at\u00f3nito.<\/p>\n
Esta es la oportunidad de demostrar que la educaci\u00f3n es la herramienta m\u00e1s valiosa para la reconstrucci\u00f3n de Hait\u00ed, adem\u00e1s del remedio necesario para alcanzar el desarrollo de cualquier pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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