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| Carla Arag\u00e3o, coordinadora del n\u00facleo de comunicaci\u00f3n de CIP\u00d3. [Etxebarrieta y Miyuki Okabe] <\/FONT><\/TD> \n <\/TR> \n <\/TBODY> \n<\/TABLE> \n<\/P> \n En Salvador de Bah\u00eda, por medio de UNICEF, conocimos la Organizaci\u00f3n No Gubernamental CIP\u00d3, que desde hace 7 a\u00f1os trabaja en el campo de la comunicaci\u00f3n y la educaci\u00f3n. Carla Arag\u00e3o, coordinadora de su n\u00facleo de comunicaci\u00f3n, nos explica en que consiste este trabajo.<\/FONT><\/P> CIP\u00d3 cree que es posible promover el desarrollo humano a trav\u00e9s del uso de la comunicaci\u00f3n porque es una herramienta poderosa en el desarrollo de las personas y de las comunidades ya que promueve la democracia estimulando la participaci\u00f3n de las personas, da visibilidad a los intereses de las comunidades y los individuos, permite el intercambio de experiencias, y permite una relaci\u00f3n \u201cdial\u00f3gica\u201d, o sea que las informaciones y decisiones partan desde las discusiones en las que todos los actores sean o\u00eddos.<\/FONT><\/P> Nuestra misi\u00f3n, nuestro deseo y nuestro sue\u00f1o, es contribuir a la construcci\u00f3n de una sociedad que garantice la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo y la participaci\u00f3n social de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, a trav\u00e9s de la democratizaci\u00f3n y del uso educativo de la comunicaci\u00f3n.<\/FONT><\/P> Nos proponemos contribuir a la construcci\u00f3n de la sociedad y no construirla nosotros mismos, eso es un diferencial porque no nos colocamos en la posici\u00f3n de quienes est\u00e1n haciendo o promoviendo sino que incentivamos a las personas a que construyan su realidad, su desarrollo, poniendo a su disposici\u00f3n metodolog\u00edas, tecnolog\u00edas y conocimientos.<\/FONT><\/P> En CIP\u00d3 tenemos diversos proyectos que promueven el acceso, la democratizaci\u00f3n y la difusi\u00f3n de la comunicaci\u00f3n. Tenemos proyectos que promueven el acceso al uso de tecnolog\u00edas porque muchas comunidades no tienen posibilidades de acceder a un v\u00eddeo, a la fotograf\u00eda o a la computaci\u00f3n grafica. Tenemos proyectos de inserci\u00f3n en el mercado laboral, establecemos colaboraciones con empresas de comunicaci\u00f3n para que el joven que pasa por la formaci\u00f3n pueda conocer el mercado de trabajo. Adem\u00e1s, tenemos diversas estrategias para crear una \u201caudiencia\u201d para que eso sea realmente discutido a nivel de las pol\u00edticas p\u00fablicas. <\/FONT><\/P> Entendemos CIP\u00d3 como un laboratorio donde experimentamos diversas metodolog\u00edas para promover ese desarrollo, pero lo que realmente queremos es que la comunicaci\u00f3n sea democr\u00e1tica, que todos tengan acceso a la tecnolog\u00eda y que todos puedan producir conocimiento, y para eso, es necesario que el conocimiento sea hecho por voces plurales y no s\u00f3lo por los medios de comunicaci\u00f3n convencionales que son importantes pero muy restringidos. Es vital que la comunicaci\u00f3n sea hecha no apenas por los que poseen el poder econ\u00f3mico sino que todas las voces, todas las ideolog\u00edas, tengan su espacio y su lugar en los medios de comunicaci\u00f3n.<\/FONT><\/P> Tambi\u00e9n actuamos en Cama\u00e7ari, una ciudad que cuenta con un polo industrial muy fuerte y concentra mucha riqueza pero que desgraciadamente est\u00e1 muy mal distribuida. Estamos fomentando discusiones y articulaciones dentro de la comunidad para que esa alta calidad de vida de algunos afecte a toda la poblaci\u00f3n.<\/FONT><\/P> Por \u00faltimo actuamos tambi\u00e9n en Feira de Santana, un municipio que es la puerta de entrada para el semi\u00e1rido, una regi\u00f3n muy degradada que tiene una imagen muy negativa, no s\u00f3lo en los medios de comunicaci\u00f3n sino tambi\u00e9n en el imaginario de la poblaci\u00f3n brasile\u00f1a. Es una regi\u00f3n seca pero en la cual se han probado con \u00e9xito diversas tecnolog\u00edas que permiten convivir con esa sequ\u00eda y que ahora es necesario extender. <\/FONT><\/P> Repetimos que la organizaci\u00f3n CIP\u00d3, por si sola, no tiene la menor pretensi\u00f3n de cambiar la realidad, sino de ayudar a las personas para que sepan dialogar entre si, exigir sus derechos, producir comunicaci\u00f3n para entrar en la agenda de los medios de comunicaci\u00f3n comerciales donde viven y dar visibilidad a sus comunidades.<\/FONT><\/P> Es muy importante que se entienda que no estamos hablando de cualquier comunicaci\u00f3n. Existe un espacio muy estrat\u00e9gico en la vida de todo el ser humano, la escuela, un aliado fundamental para el trabajo de CIP\u00d3, porque es un espacio donde pasamos buena parte de nuestra vida. La escuela debe comprender que precisa relacionarse con la comunidad de la misma manera que al contrario, que la comunidad necesita relacionarse con ella. La escuela precisa vivir la comunidad en la que est\u00e1 localizada porque s\u00f3lo as\u00ed ella puede promover una educaci\u00f3n contextualizada, una educaci\u00f3n que dialoga con la realidad de sus alumnos.<\/FONT><\/P> Tenemos diversas acciones en colaboraci\u00f3n con las escuelas en las que estimulamos a los profesores a utilizar la tecnolog\u00eda dentro de los laboratorios de inform\u00e1tica para producir conocimiento, para volver las clases m\u00e1s atractivas, para hablar el lenguaje del ni\u00f1o y del adolescente de hoy. Los ni\u00f1os y j\u00f3venes necesitan tener contacto con la tecnolog\u00eda, ya no es posible pensar en una clase exclusivamente con sillas y una pizarra, es muy poco. Es necesario hablar en el lenguaje de la nueva generaci\u00f3n que utiliza no s\u00f3lo el ordenador sino que vive en funci\u00f3n de la televisi\u00f3n, que tiene su vida dictada por la que est\u00e1 puesto en la tele, la escuela tiene que dialogar con lo que est\u00e1 fuera de ella y principalmente tiene que meterse dentro de la comunidad y formar nuevos formadores, formar al panadero, al mec\u00e1nico del taller, al comerciante,… tiene que hacer que ellos entiendan que son parte fundamental en la educaci\u00f3n de aquella comunidad porque si la clase de qu\u00edmica se da en la panader\u00eda con la fermentaci\u00f3n del pan, la de f\u00edsica puede darse en el taller mec\u00e1nico. En fin, todos se transforman en educadores en ese espacio en el que la comunicaci\u00f3n es un medio en el que las personas pueden traer a la visibilidad su realidad, su contexto, sus ideas y expresarse.<\/FONT><\/P> Nosotros hacemos parte de una red nacional de ONGs que trabajan con la comunicaci\u00f3n como estrategia para el desarrollo, la red ANDI Brasil (Agencia de Noticias por los Derechos de la Infancia) que divulga la causa de la Infancia y Adolescencia en los medios de comunicaci\u00f3n.<\/FONT><\/P> |