\n Jos\u00e9 Juan Ortiz Bru. [UNICEF] <\/FONT><\/TD>
\n <\/TR>
\n <\/TBODY>
\n<\/TABLE>
\nLa presencia de UNICEF en Cuba data de 1960, aunque la oficina se cre\u00f3 en 1992, a\u00f1o en el que los programas comienzan a cobrar fuerza en el pa\u00eds. En 1991, como resultado de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia, el gobierno cubano elabor\u00f3 con UNICEF su Programa Nacional de Acci\u00f3n que se renueva cada 5 a\u00f1os. Las prioridades son tres programas b\u00e1sicos que corresponden a la salud, la educaci\u00f3n y la prevenci\u00f3n del VIH\/SIDA. Charlamos con \u00e9l sobre la realidad cubana y el trabajo de UNICEF.
\u00abBuenos indicadores\u00bb.<\/STRONG> Es indudable que Cuba ha conseguido muchos logros gracias a los 50 a\u00f1os que el gobierno lleva trabajando con prioridad en la salud y la educaci\u00f3n de la infancia. Este esfuerzo implica que hoy tienen unos indicadores de desarrollo humano y de salud de los m\u00e1s altos, la mortalidad infantil de las m\u00e1s bajas del mundo -6,5 por mil nacimientos-, una baja mortalidad materna, y una tasa de escolarizaci\u00f3n plena. Son logros que el gobierno ha conseguido en una situaci\u00f3n dif\u00edcil como la de Cuba, que es un pa\u00eds en v\u00edas de desarrollo. El trabajo de UNICEF consiste en aumentar la calidad de la salud en el \u00e1mbito de la prevenci\u00f3n, garantizar la inmunizaci\u00f3n, mejorar la calidad de la educaci\u00f3n e implementar el programa en derechos con nuestra acci\u00f3n de desarrollo humano local. En Cuba, nuestros programas son un poco diferentes que en el resto de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, precisamente por la especificidades cubanas.
\n
\n
\n
\n Trayectoria | <\/STRONG>Jos\u00e9 Juan Ortiz Bru
– Estudi\u00f3 derecho y econom\u00eda en la Universidad Complutense de Madrid.
– Se licenci\u00f3 en Antropolog\u00eda Social por la Universidad de Sera-Je, India.
– En 1994 comenz\u00f3 su labor en UNICEF como Director de Educaci\u00f3n para el Desarrollo y Programas en el Comit\u00e9 Espa\u00f1ol de UNICEF.
– Tiene publicaciones en el \u201cMandala Review\u201d, el \u201cMandala Books\u201d, los cuadernos de la Cruz Roja Espa\u00f1ola y la editorial Blume.
– Ha impartido cursos y conferencias en diferentes universidades espa\u00f1olas.
– Fue Fundador y Vicepresidente del Centro de Estudios Tibetanos Nagarjuna.
– Ejerci\u00f3 como Asesor del Dalai Lama para Asuntos Europeos.
-Desde 2006 es el Representante de UNICEF en Cuba.<\/FONT><\/TD>
\n <\/TR>
\n <\/TBODY>
\n<\/TABLE>
\n\u00abVIH\/SIDA\u00bb.<\/STRONG> Los dos mayores retos, sobre todo en el \u00e1mbito de los adolescentes, son el trabajo en la prevenci\u00f3n del embarazo de adolescentes y el aumento del VIH\/SIDA. Si bien el VIH est\u00e1 controlado y tenemos unos \u00edndices bajos, los j\u00f3venes no dejan de ser la poblaci\u00f3n de mayor riesgo y, por tanto, tenemos que estar vigilantes y actuar en esa \u00e1rea muy profundamente. Los temas que m\u00e1s trabajamos con los adolescentes son la educaci\u00f3n sexual, la salud reproductiva y el control del VIH.<\/FONT><\/P>
\n\u00abLa poblaci\u00f3n espa\u00f1ola desconoce los Objetivos del Milenio\u00bb.<\/STRONG> Para nosotros es realmente una tragedia que los pa\u00edses del norte no conozcan los Objetivos del Milenio. Los Objetivos del Milenio son unos objetivos marcados por los gobiernos de todo el mundo, por tanto son unos objetivos que todos los ciudadanos del planeta estamos corresponsabilizados en conseguir y debemos demandar a los poderes p\u00fablicos que hagan esfuerzos much\u00edsimo mayores para alcanzarlos. Debemos tener en cuenta que los Objetivos de Desarrollo del Milenio son excluyentes, por ejemplo, el primero es conseguir erradicar la pobreza extrema y el hambre a la mitad. Vamos a dejar parte de la poblaci\u00f3n sin atender, con vulneraciones grav\u00edsimas de derechos humanos, por tanto, son unos objetivos modestos. Se prefiri\u00f3 hacer objetivos modestos pero realizables, que no asumir compromisos que luego no se iban a cumplir. El reto est\u00e1 en exigir a los gobiernos que lo cumplan, pero desgraciadamente tenemos indicadores de seguimiento donde vemos mucha dificultad para conseguir dichos objetivos.
La necesidad absoluta de trabajar en el \u00e1mbito de la cooperaci\u00f3n internacional, todo el planeta en una misma direcci\u00f3n, es fundamental. Yo creo que simplemente por haber logrado ese macroacuerdo de tener unos objetivos comunes, que ha sido uno de los grandes pasos, hay que ser optimistas en que lograremos conseguir esos objetivos. Para alcanzarlos es necesario que en los pa\u00edses del norte, en los pa\u00edses ricos, la ciudadan\u00eda asuma tambi\u00e9n esos compromisos como suyos o, cuanto menos, los conozcan.
\u00abUna plataforma conjunta\u00bb.<\/STRONG> Si la sociedad no se implica, no <\/STRONG>presiona, y desconoce los Objetivos del Milenio, es imposible que haya una plataforma. La plataforma debe ser unitaria, es un esfuerzo que tenemos que hacer todos en conjunto, de nada vale que uno empuje por un lado y otro por el otro. Esto que parec\u00eda un logro imposible, que todos los agentes de cooperaci\u00f3n convencieran a los gobiernos para asumir unas responsabilidades con un plazo fijo, que esas responsabilidades fueran medibles y por tanto se pudieran evaluar en el camino que estamos recorriendo, y que los resultados tambi\u00e9n sean evaluables para poder medir realmente los logros, yo creo que es una tarea maravillosa, impensable hace 20 a\u00f1os.
<\/FONT>
\n
\n
\n
\n ![](\"\/unicef\/wp-content\/uploads\/sites\/24\") <\/STRONG><\/TD>
\n <\/TR>
\n
\n Jos\u00e9 Juan Ortiz Bru. [UNICEF] <\/FONT><\/TD>
\n <\/TR>
\n <\/TBODY>
\n<\/TABLE>
\nAhora no podemos fracasar porque ser\u00eda un retroceso en el trabajo y en la motivaci\u00f3n de much\u00edsima gente y, sobre todo, que ese fracaso conlleva la vulneraci\u00f3n de derechos de millones y millones de ciudadanos del planeta.
\u00abPrevisi\u00f3n de huracanes\u00bb.<\/STRONG> Cuba es un pa\u00eds vulnerable a los huracanes. Las previsiones son malas, porque con el fen\u00f3meno de \u201cla ni\u00f1a\u201d y el cambio clim\u00e1tico, la temporada no se presenta muy halag\u00fce\u00f1a. Adem\u00e1s, el tr\u00e1fico de los huracanes es impredecible, pueden comenzar en un sitio, se trasladan o crecen. Toda la regi\u00f3n del Caribe va a estar involucrada en un fen\u00f3meno atmosf\u00e9rico anual que se da, pero nunca sabes d\u00f3nde va a pasar. Por eso tienes que tener toda una regi\u00f3n, que es enorme, en alerta, porque sabemos que 3, 4 o 5 huracanes tienen que pasar por alguno de los sitios. Por ejemplo, en el programa de Cuba que acabamos de firmar con el gobierno para los pr\u00f3ximos 5 a\u00f1os, el programa de emergencias es un eje transversal de todas las actividades que hacemos.
<\/FONT>
\n
\n
\n
\n CUBA
El pa\u00eds<\/STRONG>: Cuba es la mayor isla del archipi\u00e9lago de las Antillas, ubicada en el Mar Caribe, cerca de la costa de los Estados Unidos y M\u00e9xico. La Rep\u00fablica de Cuba es un pa\u00eds con un \u00edndice de desarrollo humano alto: en 2006 ocupaba el puesto 50 de 177. El pa\u00eds registra unos 11,2 millones de habitantes y es una sociedad multirracial. La poblaci\u00f3n es mayoritariamente blanca (65%), con tendencia al aumento de la mestiza de origen espa\u00f1ol y africano. Por su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, Cuba sufre amenazas peri\u00f3dicas de huracanes y tormentas tropicales.
Pobreza<\/STRONG>: Cuba ocupa el puesto 5 de un total de 104 pa\u00edses en el \u00edndice de pobreza humana (IPH-1). La isla atraviesa dif\u00edciles condiciones econ\u00f3micas, adem\u00e1s de hallarse bajo un bloqueo econ\u00f3mico.
Salud<\/STRONG>: La tasa de mortalidad de los menores de 5 a\u00f1os es muy baja (7 cada mil nacidos) y los niveles de nutrici\u00f3n de la poblaci\u00f3n infantil son satisfactorios; s\u00f3lo el 5% de ni\u00f1os y ni\u00f1as padecen cortedad de talla (s\u00edntoma principal de malnutrici\u00f3n cr\u00f3nica). Adem\u00e1s el 99% de la poblaci\u00f3n infantil recibe vacunas sistem\u00e1ticas.
Educaci\u00f3n<\/STRONG>: El nivel de alfabetizaci\u00f3n primaria de los adultos (personas de 15 a\u00f1os o m\u00e1s) asciende a un 96%. La tasa baja unos 10 puntos en los porcentajes si nos referimos a la ense\u00f1anza secundaria. La diferencia entre hombres y mujeres es m\u00ednima.
SIDA<\/STRONG>: El VIH\/SIDA se ha definido como una epidemia que crece lentamente. Actualmente la estimaci\u00f3n de personas, de todas las edades, que viven con VIH es de 4,8 por cada mil. Esto es debido sobre todo a la escasa percepci\u00f3n de riesgo que hay entre la poblaci\u00f3n, a la carencia de materiales educativos y al crecimiento del n\u00famero de turistas en el pa\u00eds.
Protecci\u00f3n<\/STRONG>: La legislaci\u00f3n nacional protege en general a las mujeres tanto en su lugar de trabajo como en el hogar. Los accidentes en Cuba son la causa principal de mortalidad entre los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 1 a 18 a\u00f1os de edad.<\/FONT><\/TD>
\n <\/TR>
\n <\/TBODY>
\n<\/TABLE>
\n\u00abDe la emergencia al desarrollo\u00bb.<\/STRONG> Esta es una visi\u00f3n absolutamente necesaria. Las emergencias son prevenibles, no sabemos cu\u00e1ndo va a venir el pr\u00f3ximo hurac\u00e1n en el Caribe, lo que s\u00ed sabemos es que este a\u00f1o empiezan las sesiones y va a haberlos, por tanto, todo el trabajo de prevenci\u00f3n genera desarrollo. Cuando pasa la emergencia, los planes de rehabilitaci\u00f3n de los da\u00f1os, si los haces con una visi\u00f3n de desarrollo, utilizas incluso el da\u00f1o en una energ\u00eda positiva que se transforma en desarrollo. Por tanto, creo que yo estaba condenado a pasar de la emergencia al desarrollo y sobre todo en temas de infancia porque siempre he cre\u00eddo y creo que la infancia no es un futuro, es un presente. Necesitamos trabajar con los ni\u00f1os y ni\u00f1as el d\u00eda a d\u00eda, no para prepararles un mundo mejor, sino para que con ellos construyamos un mundo mejor, para que cuando sean adultos y cumplan 18 a\u00f1os se sientan ya ciudadanos activos del planeta, se sientan corresponsables.
\u00abTrabajar con los ni\u00f1os y ni\u00f1as\u00bb.<\/STRONG> El trabajo con la infancia y con los adolescentes es fundamental, que tomen parte de los procesos de decisi\u00f3n y que den ideas. Sobre todo que en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n para su desarrollo humano, si ellos se sienten participativos, les estamos ense\u00f1ando educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda, educaci\u00f3n democr\u00e1tica. Si les convertimos en ajenos al mundo exterior, les estamos maleducando. Cuando antes asuman que son agentes activos, m\u00e1s interiorizados y aprehendidos tendr\u00e1n esos valores. Esa es una labor que tenemos que continuar enfatizando. Cuando pensamos en programas pol\u00edticos nunca pensamos en c\u00f3mo inciden en los menores, pero luego cuando hacemos las pol\u00edticas vemos los indicadores de infancia como uno de los elementos fundamentales para trabajar pol\u00edticas de desarrollo. Por ello, la infancia tendr\u00e1 que ser trasversal a todos los programas de cooperaci\u00f3n al desarrollo, si mejoramos los indicadores, mejoramos la calidad de vida de esos pa\u00edses. Todo el trabajo que se haga en infancia redunda en beneficio clar\u00edsimo de las sociedades, es la mejor inversi\u00f3n que se puede hacer.<\/FONT><\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Jos\u00e9 Juan Ortiz Bru. [UNICEF] La presencia de UNICEF en Cuba data de 1960, aunque la oficina se cre\u00f3 en 1992, a\u00f1o en el que los programas comienzan a cobrar fuerza en el pa\u00eds. En 1991, como resultado de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia, el gobierno cubano elabor\u00f3 con UNICEF su Programa […]<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,6],"tags":[8,58],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.diariovasco.com\/unicef\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |
| |
|
|